Hin zum neuen Lehr-ABC. Aufnahmen, Break-out-Rooms und Chats. Mathematikgroßveranstaltungen im digitalen Hörsaal.

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Autor/inn/en	Ike, Sina; Saefken, Benjamin; Silbersdorff, Alexander; Zapf, Ruven
Titel	Hin zum neuen Lehr-ABC. Aufnahmen, Break-out-Rooms und Chats. Mathematikgroßveranstaltungen im digitalen Hörsaal.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] D. Medieneinsatz. Netzbasiertes Lehren und Lernen. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2020) D 3.41, S. 35-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Deutschland; Göttingen; Niedersachsen
Abstract	Im Artikel beschreiben die Autor*innen ihre Erfahrung mit der Coronabedingten Umstellung einer Mathematik-Großveranstaltung an der Georg-August-Universität Göttingen von analoger Vorlesung und Tutorien in Präsenz zu digitaler Lehre in Formaten von Videos und Videochatsystemen. Sie reflektieren dabei die Herausforderungen und Schwierigkeiten, die es in diesem Zusammenhang zu bewältigen galt, und werfen einen Blick auf die zukünftigen Lehrformate, die dieses spontane Online-Semester mit sich gebracht hat. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/3

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