Projektorientiertes Lernen mit dem Internet. PrimarWebQuest.

Autor/inn/en	Schreiber, Christof; Kromm, Hannah
Titel	Projektorientiertes Lernen mit dem Internet. PrimarWebQuest.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2020), 149 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 137-143
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-2022-2
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Medieneinsatz; Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Projektmethode; Internet; Primarbereich; Lernen; Projektmethode; Unterrichtsbeispiel; Fächerübergreifender Unterricht; Internet
Abstract	Auf Grundlage der Veröffentlichung von 'PrimarWebQuest' von Langenhan und Schreiber (2012) wird hier unter Verwendung aktualisierter und weiterer Beispiele projektorientiertes Lernen mit dem Internet durch die PrimarWebQuest-Methode dargestellt. Die theoretischen Bezüge wurden dazu erweitert und aktualisiert. Nach einer Einführung über fächerübergreifendes und projektorientiertes Lernen sowie den damit verbundenen speziellen didaktischen Möglichkeiten und Vorteilen, wird die Entwicklung der primarstufenspezifisch angepassten Methode 'PrimarWebQuest' dargestellt. Dies geschieht in Anlehnung an die von Dodge und March entwickelte WebQuest-Methode. Dabei werden deutliche Bezüge zu Mosers Veröffentlichung 'Abenteuer Internet' (2008a) und zu Bescherers Verwendung der WebQuest-Methode im Mathematikunterricht der Sekundarstufen (2003) aufgezeigt. Die Anpassung an die Primarstufe (Klassen 1 bis 6) wird beschrieben sowie begründet. Darüber hinaus wird die Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen durch den Einsatz von PrimarWebQuests in den Blick genommen. In einem ausführlichen Abschnitt wird anhand von zahlreichen Beispielen dargestellt, wie der Einsatz in der Primarstufe aussehen kann. Ein weiteres Kapitel beschäftigt sich mit unterschiedlichen Möglichkeiten der Erstellung von WebQuests. Dazu werden Generatoren genutzt, die die Arbeit deutlich erleichtern. Auch ein Aus- und Fortbildungsszenario zur Erstellung und Nutzung von PrimarWebQuests wird genau beschrieben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2