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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPrigge, Jessica; Simon, Stephanie; Schildknecht, Lukas
Titel"... zweierlei Schuhe".
Pädagogik der Kindheit und Wissenstransfer.
QuelleIn: Sozial extra, 43 (2019) 4, S. 276-279Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0931-279X
SchlagwörterPädagogik; Soziale Ungleichheit; Kommunikation; Kindheit; Lernprozess; Armut; Ausbildung; Wissenschaft; Dialog; Evidenz; Praxis; Erzieher
AbstractDas frühpädagogische Feld ist mit der Hoffnung konfrontiert, soziale Ungleichheiten durch die Anregung von Bildungsprozessen bei Kindern abmildern zu können. Erstaunlicherweise scheint dies noch kaum in der Ausbildung des Fachpersonals Berücksichtigung zu finden. Hier setzt der Beitrag an, indem diskutiert wird, wie auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse Materialien für die berufliche Ausbildung angehender Fachkräfte entwickelt werden können, die über die Anerkennung der Situiertheit von Wissen und im dialogischen Verfahren Lernprozesse fördern können.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2022/3
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