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Autor/inObex, Tanja
TitelMarkus Rieger-Ladich / Anne Rohstock / Karin Amos (Hrsg.): Erinnern, Umschreiben, Vergessen. Die Stiftung des disziplinären Gedächtnisses als soziale Praxis. Weilerswirst: Velbrück 2019 (324 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 18 (2019) 4Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
DOI10.25656/01:24017
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-240174
SchlagwörterBildungstheorie; Wissen; Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Erinnerung; Gedächtnis; Vergessen; Wissenssoziologie; Geschichte (Histor); Erkenntnistheorie; Wissenschaft; Konstruktion; Rezension; Tradierung
AbstractRezension von: Markus Rieger-Ladich / Anne Rohstock / Karin Amos (Hrsg.): Erinnern, Umschreiben, Vergessen. Die Stiftung des disziplinären Gedächtnisses als soziale Praxis. Weilerswirst: Velbrück 2019 (324 S.; ISBN 978-3-95832-068-0; 39,90 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/3
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