Exploring and Expressing Culture through Project-Based Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yazdanpanah, Ramin
Titel	Exploring and Expressing Culture through Project-Based Learning.
Quelle	In: English teaching forum, 57 (2019) 3, S. 2-13, 25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Stereotyp; Lehrerrolle; Interkulturelles Lernen; Methodik; Projektmethode; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Reflexion (Phil)
Abstract	Interkulturelle Kompetenzen aufzubauen und zu vertiefen ist ein wichtiges Ziel im fremdsprachlichen Unterricht. Dies jedoch didaktisch und methodisch so zu gestalten, dass die Lernenden motiviert sind und bleiben, stellt sich häufig als Problem heraus. In dem Beitrag zeigt der Autor, wie Projektarbeit als Basis für interkulturelles Lernen dienen kann. Dazu werden insgesamt fünf konkrete Unterrichtsvorschläge präsentiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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