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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSchopf, Christiane; Raso, Andrea; Kahr, Michael
TitelHow to give effective explanations: Guidelines for business education, discussion of their scope and their application to teaching operations research.
QuelleIn: RISTAL : Research in Subject-matter Teaching and Learning, 2 (2019) 1, S. 32-50Infoseite zur Zeitschrift
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BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2616-7697
DOI10.23770/rt1823
SchlagwörterInterview; Entscheidungstraining; Verständlichkeit; Lehrerbildung; Erklärung; Lehrerzentrierter Unterricht; Lehre; Mathematikunterricht; Wirtschaftspädagogik; Universität; Wirtschaftswissenschaft; Didaktische Erörterung; Leitlinie; Reichweite; Österreich
AbstractGiving effective instructional explanations is one of the most important teacher competences. Recent di-dactic literature provides, however, little insight on teacher explanations. In our previous work we devel-oped guidelines for designing comprehensible explanations in the field of business (teacher) education, which are along general lines transferable to other subject areas and target audiences. In this article, we first compare our guidelines to the state of research in general and mathematics didactics. We then in-vestigate their applicability to teaching operations research at university level, based on interviews with professors of the international operations research community. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2022/1
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