eSports, Sport und Schule. Szenarien für die Auseinandersetzung von Schule mit eSports.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bonn, Benjamin; Karsch, Johannes
Titel	eSports, Sport und Schule. Szenarien für die Auseinandersetzung von Schule mit eSports.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 63 (2019) 2, S. 25-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Literaturliste
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Bildungssystem; Schule; Didaktik; Unterrichtsinhalt; Computerspiel; Außerunterrichtliche Aktivität; Unterrichtsfach; Schulsport; Sport; Sportunterricht
Abstract	In Wissenschaft und (Sport-)Politik ist das Verhältnis von Sport und eSports derzeit Thema. Der Beitrag vermutet hieraus entstehende Konsequenzen für das Bildungssystem und fragt deshalb, welche Perspektiven diese Auseinandersetzung für Schulen mit sich bringt. Nach Thematisierung aktueller Diskurslinien zum Verhältnis von Sport und eSports skizziert der Beitrag Szenarien für zukünftige Entwicklungen im Bildungssystem und schließt mit einem Ausblick zur (pädagogischen) Bedeutung von eSports. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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