Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kammerl, Rudolf; Dertinger, Andreas |
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Titel | Kompetenzen in einer digitalen Welt. Ansätze einer empirischen Operationalisierung des KMK-Kompetenzmodells. |
Quelle | In: Medien + Erziehung, 63 (2019) 2, S. 50-56Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Zusammenfassung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0176-4918 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Operationalisierung; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Schule; Sekundarstufe I; Realschule; Schüler; Individuelle Lernförderung; Curriculumplanung; Projekt; Angebot; Universität; Modell; Strategie; Forschungsprojekt; Deutschland; Erlangen; Erlangen-Nürnberg |
Abstract | Mit der Strategie der Kultusministerkonferenz zur Bildung in der digitalen Welt (2017) stehen Schulen vor der Aufgabe, "Kompetenzen für eine digitale Welt" zu fördern. Das vorgegebene Kompetenzmodell soll hierzu curricular verankert und die Angebote zum Kompetenzerwerb den unterschiedlichen Ausgangslagen der Schülerinnen und Schüler angepasst werden. In Kooperation zwischen der FAU Erlangen-Nürnberg und einer Realschule wurden Bereiche dieses Modells operationalisiert und deren Förderung mit Beobachtungsbögen empirisch erfasst. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2019/4 |