Mission "Digitale Transformation konstruktiv gestalten". (berufliche) Lehrerbildung auf dem Weg in die Zukunft.

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Autor/in	Gillen, Julia
Titel	Mission "Digitale Transformation konstruktiv gestalten". (berufliche) Lehrerbildung auf dem Weg in die Zukunft.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 73 (2019) 179, S. 13-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerbildung; Digitalisierung; Berufsschule; Kompetenzentwicklung; Niedersachsen
Abstract	"Die digitale Transformation stellt unser Arbeits- und Bildungssystem derzeit vor eine umfassende Herausforderung, die auch in den Prozessen beruflicher Bildung ihren Niederschlag findet. Aber wie kann die (berufliche) Lehrerbildung für diese Transformation gestaltet werden? Welche Schwerpunkte, Ausbildungsmethoden und Ziele soll sie verfolgen, wenn die einzige Konstante in diesem Prozess der Wandel selbst ist? Der Beitrag nimmt diese Frage zum Ausgangspunkt und fokussiert nach der Analyse der berufsbildungsrelevanten Charakteristika der digitalen Transformation und den dafür notwendigen Kompetenzen auf die landesweiten Initiativen in der niedersächsischen Lehrerbildung." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/4

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