Sprachlernen im authentischen Arbeitszusammenhang. Ein Ansatz zur ressourcenorientierten Förderung von Lernenden.

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Autor/in	Steuber, Ariane
Titel	Sprachlernen im authentischen Arbeitszusammenhang. Ein Ansatz zur ressourcenorientierten Förderung von Lernenden.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 73 (2019) 179, S. 21-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Sprachförderung; Sprachkompetenz; Berufspraxis; Berufsvorbereitung; Fachsprache
Abstract	"Im vorliegenden Beitrag werden auf der Grundlage sprachwissenschaftlicher Ansätze die komplexen kommunikativen Verhältnisse in einem authentischen Arbeitszusammenhang betrachtet, um deren didaktisches Potenzial für eine integrative und ressourcenorientierte Sprachförderung in (vor-)beruflichen Kontexten aufzuzeigen." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/4

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