Las visiones del alumnado sobre los materiales didácticos digitales en España.

Autor/inn/en	Rego-Agraso, Laura; Marín Suelves, Diana
Titel	Las visiones del alumnado sobre los materiales didácticos digitales en España.
Quelle	In: Educar em revista, 35 (2019) 77, S. 79-94 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 92-94
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1984-0411
DOI	10.1590/0104-4060.68491
Schlagwörter	Elektronisches Buch; E-Learning; Spanien
Abstract	El propósito fundamental de esta investigación ha sido conocer la percepción del alumnado de los últimos cursos de Educación Primaria sobre el uso de dispositivos tecnológicos y de los materiales didácticos digitales en las aulas. Para ello, se ha empleado metodología descriptiva y cualitativa, aplicando la entrevista grupal como instrumento de recogida de datos. Dichas entrevistas han sido realizadas a 11 alumnos de 2 comunidades autónomas del estado español - Galicia y Comunidad Valenciana. Los resultados muestran que el alumnado sigue mostrando preferencia por el libro impreso, aunque al mismo tiempo están hiperconectados y familiarizados con el uso personal y académico de los dispositivos electrónicos. Algunas de las potencialidades y dificultades del uso de los materiales didácticos digitales también fueron identificadas, así como una serie de propuestas de mejora desde la perspectiva de los principales usuarios/as de los materiales didácticos digitales.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/4