Zur Entwicklung einer psychoanalytisch-pädagogischen Haltung im Lehramtsstudium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kreuzer, Tillmann F.
Titel	Zur Entwicklung einer psychoanalytisch-pädagogischen Haltung im Lehramtsstudium.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 73 (2019) 6, S. 613-627Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogisches Handeln; Beobachtung; Psychoanalytische Pädagogik; Selbstreflexion; Wahrnehmung; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Entwicklung; Konzeption
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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