L'agir éducatif spécialisé: la transmission des limites dans la pratique professionnelle.

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Autor/in	Contini, Jean-Christophe
Titel	L'agir éducatif spécialisé: la transmission des limites dans la pratique professionnelle.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2019) 3, S. 52-57 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Grenze; Berufspraxis; Sonderpädagogik
Abstract	Extraire un savoir sur la pratique éducative à partir de l'étude exclusive d'un cahier de bord institutionnel ne semblait a priori pas être une option favorable à la découverte scientifique. Et pour cause : ces écrits professionnels sont généralement illisibles. C'est pourtant le pari d'une recherche qui a finalement permis de reconstituer les gestes d'une équipe au quotidien. Et à la question "Que font les professionnel(le)s de l'éducation spécialisée? " - de répondre : " Ils transmettent la limite et les limites nécessaires pour vivre avec autrui et faire face à l'incertitude du monde ".
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2020/1

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