Assistenz lernen?! Fachlichkeit und Assistenz - ein Widerspruch?

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Autor/in	Friebe, Stephan
Titel	Assistenz lernen?! Fachlichkeit und Assistenz - ein Widerspruch?
Quelle	In: Orientierung / Bundesverband Evangelische Behindertenhilfe, (2018) 1, S. 3-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-2172
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Leitbild; Therapeut-Klient-Beziehung; Partizipation; Behindertenhilfe; Persönliche Assistenz; Selbstbestimmungsrecht; Unterstützung; Behinderter; Betreuer
Abstract	Kann "Assistenz" an einer Fachschule gelehrt werden? Schließen sich Assistenz und Fachlichkeit aus oder muss das Assistenzkonzept sogar grundlegender Bestandteil in der Ausbildung von Professionellen in der Behindertenhilfe sein? Der Autor beleuchtet zunächst das Assistenzkonzept, diskutiert dann unterschiedliche Fragestellungen, um anschließend seine Position darzustellen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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