Intersektionale Perspektiven auf professionelles Handeln in der Schulsozialarbeit.

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Autor/in	Rainer, Heike
Titel	Intersektionale Perspektiven auf professionelles Handeln in der Schulsozialarbeit.
Quelle	In: SiO : Fachzeitschrift für soziale Arbeit in Österreich, (2018) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1019-7729
Schlagwörter	Gesellschaft; Handlungskompetenz; Schulsozialarbeit; Diskriminierung; Berufspraxis; Professionalisierung; Berufsbild; Soziale Arbeit; Herausforderung; Kooperation; Perspektive; Jugendlicher; Österreich
Abstract	Schulsozialarbeit als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit mit und im System Schule befindet sich österreichweit im Ausbau, bewirkt durch ein zunehmendes Bewusstsein über ihre Bedeutsamkeit als "differenziertes und breit angelegte Unterstützungs- und Bildungsangebot für Kinder und Jugendliche".
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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