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Autor/inn/enPatterson, Frances; Whincup, Helen
TitelMaking the transition from practitioner to supervisor.
Reflections on the contribution made by a post-qualifying supervisory course.
QuelleIn: European journal of social work, 21 (2018) 3, S. 415-427Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1369-1457
SchlagwörterMethode; Soziale Rolle; Supervision; Personenzentrierter Ansatz; Projekt; Qualifikation; Fortbildung; Soziale Arbeit; Theorie-Praxis-Beziehung; Untersuchung; Großbritannien
AbstractThis paper will explore our experiences of delivering an accredited post-qualifying supervision course since 2008 to professionals from different sectors, diverse professional backgrounds, and with varying levels of supervisory experience.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2022/3
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