Experiential Learning with Dvolver.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McKinney IV, Charles
Titel	Experiential Learning with Dvolver.
Quelle	In: English teaching forum, 56 (2018) 3, S. 32-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Kreativität; Digitale Medien; Unterrichtsstunde; Video; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Gegenstand des Beitrags ist das Online-Tool Dvolver, mit dessen Hilfe man kurze animierte Videos erstellen kann. Der Autor beschreibt, wie Dvolver im Englischunterricht eingesetzt werden kann und was sowohl Lehrer/-innen als auch Schüler/-innen dabei zu beachten haben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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