Sabrina Schenk: Praktische Pädagogik als Paradigma. Eine systematische Werklektüre der Schriften Günther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017 (479 S.) [Rezension].

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Autor/in	Brinkmann, Malte
Titel	Sabrina Schenk: Praktische Pädagogik als Paradigma. Eine systematische Werklektüre der Schriften Günther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017 (479 S.) [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 17 (2018) 6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216456
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Phänomenologie; Erfahrung; Hermeneutik; Erfahrung; Lernen; Pädagoge; Pädagogik; Phänomenologie; Philosophie; Praxis; Rezension; Bildungstheorie; Werk; Hermeneutik; Lernen; Geschichte (Histor); Philosophie; Pädagoge; Praxis; Rezension; Werk; Buck, Günther; Buck, Günther
Abstract	Rezension von: Sabrina Schenk: Praktische Pädagogik als Paradigma. Eine systematische Werklektüre der Schriften Günther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017 (479 S.; ISBN 978-3-506-78471-1; 68,00 EUR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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