Kooperation lernen. Ein Reflexionsangebot zur Klärung.

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Autor/inn/en	Keller-Schneider, Manuela; Schnebel, Stefanie
Titel	Kooperation lernen. Ein Reflexionsangebot zur Klärung.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2018) 36, S. 26-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schulpädagogik; Lehrer; Lehrerkollegium; Kooperation
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer sind Teil eines Kollegiums und einer professionellen Community. Sie sind gefordert, kooperierend die Institution Schule mitzugestalten. Sich über Erwartungen, Ziele und Möglichkeiten zu verständigen, ist nicht nur für eine erfolgreiche Kooperation notwendig, sondern stärkt auch die eigene Zufriedenheit und das Wohlbefinden. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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