Wie geht man pädagogisch verantwortlich mit jungen geflüchteten Männern um, die in Deutschland (k)eine Bleibeperspektive haben?

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Autor/in	Hiller, Gotthilf Gerhard
Titel	Wie geht man pädagogisch verantwortlich mit jungen geflüchteten Männern um, die in Deutschland (k)eine Bleibeperspektive haben?
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 8/9, S. 25-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Pädagogik; Förderung; Remigration; Konzept; Flüchtling
Abstract	Der Beitrag diskutiert, was pädagogisch verantwortlich mit jungen Männern im Alter zwischen 16 und 24 Jahren geschehen muss, die aus Kriegs- und Krisengebieten z. T. unbegleitet nach Deutschland gekommen sind und meist einen Asylantrag gestellt haben. Nach der Klärung von Fakten und juristischen Voraussetzungen werden Vorschläge gemacht für eine Befähigung dieser jungen Menschen zum Weitermachen, zur Weiterwanderung und zur Rückkehr in ihre Herkunftsländer.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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