Kinderkram in der Berufswelt? Warum psychomotorische Interventionen die betriebliche Erwachsenenbildung aufwerten können.

Autor/in	Lensing-Conrady, Rudolf
Titel	Kinderkram in der Berufswelt? Warum psychomotorische Interventionen die betriebliche Erwachsenenbildung aufwerten können. Gefälligkeitsübersetzung: The reason why psychomotor interventions can improve further professional education.
Quelle	In: Motorik, 41 (2018) 1, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/Mot2018.art04d
Schlagwörter	Motorik; Psychomotorik; Motivation; Didaktik; Methodik; Körperwahrnehmung; Erwachsenenbildung; Bewegungsangebot; Intervention
Abstract	Psychomotorik kann in Workshops, Meetings oder Konferenzen mehr als nur eine Lockerungsübung sein. Sie hilft Inhalte zu fokussieren, zu verkörperlichen und spürbar zu machen. Über die vielfältigen Wahrnehmungsaufgaben der Psychomotorik werden die sinnlichen Voraussetzungen geschaffen, um zusätzliche und neue Wege zu beschreiten und damit Sinn zu stiften. Manches muss modifiziert bzw. in die Arbeit mit Arbeitsgruppen in professionellen Kontexten transformiert werden. Am Ende zeigt sich jedoch immer wieder, dass Spaß, Lebendigkeit und Achtsamkeit zu jedem Thema und zu jeder Gruppe passen. (Autor). Psychomotricity can be more than relaxation exercises in workshops, meetings or conferences. It enables to focus, embody and sense contents. Diverse sensory experiences lay the 'sensual' foundation for breaking new grounds and creating meaningfulness. Some aspects need modification for the work with groups in professional contexts. In the end fun, vibrancy and mindfulness are suitable for each topic and each group. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3