Reenvisioning Welsh Postcompulsory Education.

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Autor/in	Hazelkorn, Ellen
Titel	Reenvisioning Welsh Postcompulsory Education.
Quelle	In: International higher education, (2018) 92, S. 22-24Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.6017/ihe.2018.92.10284
Schlagwörter	Führung; Lernweg; Hochschulbildung; Regulation; Wales
Abstract	In 2015, the Welsh government commissioned a review of its postcompulsory education system. Recommendations included the creation of a single regulatory, oversight, and coordinating authority bringing together further, higher, and adult learning. By its swift endorsement of the report's principles and recommendations, the Welsh government conspicuously diverged from the market-demand driven approach adopted by the UK government for England. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/2

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