Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Damberger, Thomas |
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Titel | Mediendidaktik im Digitalzeitalter. |
Quelle | Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Merz, Olga (Hrsg.): Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. München: kopaed (2018) S. 77-99 |
Reihe | fraMediale. 6 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-86736-496-6; 978-3-86736-496-6 |
Schlagwörter | Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienpädagogik; Multimedia; Neue Technologien; Bildungssystem; Schule; Lehr-Lern-Prozess; Computer; Interaktive Medien; Unterricht; Digitalisierung; Soziales Netzwerk; Transformation; Vernetzung |
Abstract | Die Allgegenwärtigkeit des vernetzten Computers, Künstliche Intelligenz und Roboter als Phänomene des Digitalzeitalters bilden die Grundlage für einen mediendidaktischen Ansatz, den der Autor [...] in seinem Beitrag aufzeigt. Der Ansatz greift die aus der Digitalisierung resultierenden Herausforderungen für die Bildung des Menschen zum Menschen als mediendidaktische Anknüpfungspunkte auf. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/3 |