Delirium. Kompetenzorientierte Erarbeitung des dystopischen Romans von Lauren Oliver (S II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Buschmann, Dorothea
Titel	Delirium. Kompetenzorientierte Erarbeitung des dystopischen Romans von Lauren Oliver (S II).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2018) II.B.2.22, 8 + 38 + 4 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kompetenz; Liebe; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Liebe; Modell; Roman; Kompetenz; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Lektüre; Roman; Science-Fiction; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Modell; Science-Fiction
Abstract	Wenn Liebe zu einer schlimmen Krankheit erhoben wird, vor der die Gesellschaft mittels chirurgischer Eingriffe geschützt werden soll, dann handelt es sich wahrscheinlich um eine düstere Dystopie. Diese Darstellung findet sich in dem Roman Delirium, der im Mittelpunkt der vorgestellten Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II steht. Die Schüler/-innen behandeln in diesem Zusammenhang zentrale Themen wie Liebe und Identität, Gesellschaftskritik oder auch Machtmissbrauch, Angst und Widerstand.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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