Editorial: Mentoring und Coaching als bedeutsame Lerngelegenheiten zur Professionalisierung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Reintjes, Christian; Bellenberg, Gabriele; Im Brahm, Grit
Titel	Editorial: Mentoring und Coaching als bedeutsame Lerngelegenheiten zur Professionalisierung.
Quelle	Aus: Reintjes, Christian (Hrsg.); Bellenberg, Gabriele (Hrsg.); Im Brahm, Grit (Hrsg.): Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen. Münster; New York: Waxmann (2018) S. 7-19 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schulpraktische Studien und Professionalisierung. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3894-1; 978-3-8309-8894-6
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Schulpraktikum; Mentoring; Professionalisierung; Referendariat; Coaching; Tagungsbeitrag; Ruhr-Universität-Bochum; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/2

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