Einfluss von zusätzlicher Bewegung im Unterricht auf das Lernverhalten der Schüler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Scholz, Leonie
Titel	Einfluss von zusätzlicher Bewegung im Unterricht auf das Lernverhalten der Schüler.
Quelle	Frankfurt a.M. (2018), VI, 91 S.Verfügbarkeit Frankfurt a.M., Univ., Diss., 2018.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Beeinflussung; Kognitive Leistung; Konzentration (Psy); Beeinflussung; Schüler; Aufmerksamkeit; Schulkind; Sportpädagogik; Leistung; Lernverhalten; Schulkind; Schüler; Lernprozess; Lernverhalten; Lernvoraussetzungen; Unterrichtsgestaltung; Bewegungsaktivität; Bewegungszeit; Sportpädagogik; Leistung
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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