Mangelt es wirklich an der "Ausbildungsreife"? Die Bedeutung von Handlungsressourcen und Gelegenheitsstrukturen für die Ausbildungschancen von leistungsschwachen Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Holtmann, Anne Christine; Menze, Laura; Solga, Heike
Titel	Mangelt es wirklich an der "Ausbildungsreife"? Die Bedeutung von Handlungsressourcen und Gelegenheitsstrukturen für die Ausbildungschancen von leistungsschwachen Jugendlichen.
Quelle	Aus: McElvany, Nele (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.); Hasselhorn, Johannes (Hrsg.); Ohle-Peters, Annika (Hrsg.): Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität. Interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis. Münster: Waxmann (2018) S. 9-34 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Dortmunder Symposium der empirischen Bildungsforschung. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3778-4; 978-3-8309-8778-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Gesellschaft; Handlungskompetenz; Reife; Bildungsbiografie; Soziale Herkunft; Leistungsschwäche; Handlungsstrategie; Ressource; Ausbildung; Jugendlicher; NEPS (National Educational Panel Study)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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