Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Deichmann, Carl (Hrsg.); Partetzke, Marc (Hrsg.) |
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Titel | Schulische und außerschulische politische Bildung. Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. |
Quelle | Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2018), VIII, 174 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Politische Bildung |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3658206179; 9783658206178 |
DOI | 10.1007/978-3-658-20618-5 |
Schlagwörter | Aktionsforschung; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Hermeneutik; Qualitative Forschung; Emotion; Kompetenzerwerb; Urteilsfähigkeit; Lehrerausbildung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Außerunterrichtliche Aktivität; Fachdidaktik; Unterrichtsfach; Asylpolitik; Demokratie; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Aufsatzsammlung; Flüchtling; Berlin; Deutschland; Jena |
Abstract | Der Sammelband widmet sich in zehn Beiträgen dem Zusammenhang zwischen der Zielbestimmung der schulischen und außerschulischen politischen Bildung sowie der Praxis in diesen Lernbereichen. Diese Zusammenhänge werden an signifikanten Beispielen herausgestellt und durch qualitative Forschung belegt. So erhalten Praktiker der schulischen und außerschulischen politischen Bildung durch dieses Buch nicht nur Anregungen für ihre Tätigkeit durch Unterrichts- und Seminarbeispiele, sondern werden durch konkrete Beispiele auch dazu angeregt, ihre Aktivitäten in Unterricht und Seminaren zu planen und zu evaluieren. Der Inhalt: Politikdidaktische Forschung [...]; Konzepte des Politikunterrichts/der Unterrichtsforschung [...]; Außerschulische politische Bildung. (Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2018/4 |