Die Zukunft der Lehre - Teaching Bot oder Avatar. E-Persönlichkeit(en) in der Lehre.

Autor/inn/en	Gebeshuber, Klaus; Niederl, Franz; Proßnegg, Sabine; Schabereiter, Wolfgang
Titel	Die Zukunft der Lehre - Teaching Bot oder Avatar. E-Persönlichkeit(en) in der Lehre.
Quelle	Aus: Pauschenwein, Jutta (Hrsg.); Ritschl, Helmut (Hrsg.); Michelitsch, Linda (Hrsg.): Jetzt für die Zukunft - Ideen, Konzepte und Projekte gesucht! Tagungsband zum 17. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 13.09.2018. Graz: Verlag der FH JOANNEUM Gesellschaft mbH (2018) S. 113-120 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-902103-77-2
Schlagwörter	Persönlichkeit; Zufriedenheit; Dialogsystem; Künstliche Intelligenz; Medieneinsatz; Lernerfolg; Soziales Lernen; Mensch-Maschine-Kommunikation; Dozent; Studium; Hochschullehre; Berufsbegleitendes Studium; E-Learning; Fortbildung; Weiterbildung; Berufsbegleitende Weiterbildung; Student; Online
Abstract	Die Vortragenden halten regelmäßig Vorlesungen in berufsbegleitenden Studien. Daher stellen sich ihnen besondere Herausforderungen im synchronen Online-Unterricht. Einer der wichtigsten und schwierigsten Aspekte dabei ist das Einbringen der eigenen Persönlichkeit. Gleichzeitig bieten sich Online-Vorlesungen als Instrumente der Effizienzsteigerung an. Kann ein "Teaching Bot" - ohne eigene Persönlichkeit - dabei wirklich unterstützen oder sollte eher ein Avatar als Gesamtbild der eigenen Person zum Einsatz kommen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4