Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Peter, Tobias |
|---|---|
| Titel | Talent. Zu einem Schlüsselbegriff zeitgenössischer Bildung. |
| Quelle | Aus: Böker, Arne (Hrsg.); Horvath, Kenneth (Hrsg.): Begabung und Gesellschaft. Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Begabung und Begabtenförderung. Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2018) S. 71-93
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-658-21760-X; 978-3-658-21760-0; 978-3-658-21761-7 |
| DOI | 10.1007/978-3-658-21761-7_4 |
| Schlagwörter | Bildungsbeteiligung; Begriff; Individuelle Förderung; Intelligenz (Psy); Kreativität; Bildungspolitik; Förderung; Begabung; Inklusion; Elite; Bedarf; Führungskraft |
| Abstract | Der Autor analysiert den Schlüsselbegriff des Talents anhand bildungspolitischer Dokumente und institutioneller Selbstbeschreibungen des zeitgenössischen Bildungsdiskurses. Die Strategien rekurrieren dabei auf die doppelte Bedeutung des Talentbegriffs: Er bezeichnet sowohl die Person wie auch ihre spezifischen Begabungen. Jemand hat Talente, und jemand ist ein Talent. Die eine Bedeutungsvariante betont die Seite der Egalität: irgendwelche Talente hat jeder; die andere die der Exzellenz: längst nicht jeder ist ein Talent. Beide Dimensionen implizieren, dass bereits etwas da ist, aus dem aber mehr werden kann und soll, wozu es allerdings gezielter Förderung bedarf. Die daran gekoppelten Strategien der Inklusion und Exklusion legen das pädagogische Subjekt unterschiedlich aus: Exzellenzstrategien orientieren auf potentielle Führungskräfte, unterstellen eine vertikal differenzierte Verteilung von Talenten und inkludieren nur die, Besten'. Egalitätsstrategien gehen von unterschiedlichen Leistungsniveaus als Ausgangspunkt relationaler Optimierung aus, setzen auf ein horizontales Talentverständnis und versuchen alle zu inkludieren, die sich individuell fördern und fordern lassen. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2019/4 |
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