Die Erziehung Luxemburger Staatsbürgerinnen. Eine sozialhistorische Analyse der Curricula im 19. und 20. Jahrhundert.

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Autor/in	Schreiber, Catherina
Titel	Die Erziehung Luxemburger Staatsbürgerinnen. Eine sozialhistorische Analyse der Curricula im 19. und 20. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Gardin, Matias (Hrsg.); Lenz, Thomas (Hrsg.): Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg. Weinheim; Basel: BeltzJuventa (2018) S. 95-116Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3779937719; 9783779937715
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Koedukation; Mädchenbildung; Mädchenschule; Weiblichkeit; Curriculum; Koedukation; Luxemburg; Mädchenbildung; Nation; Weiblichkeit; Mädchenschule; Staatsbürgerin; Schulgeschichte; Curriculum; Nation; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Staatsbürgerin; Luxemburg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/4

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