The learning analytics indicator repository.

Autor/inn/en	Biedermann, Daniel; Schneider, Jan; Drachsler, Hendrik
Titel	The learning analytics indicator repository.
Quelle	Aus: Pammer-Schindler, Viktoria (Hrsg.); Pérez-Sanagustín, Mar (Hrsg.); Drachsler, Hendrik (Hrsg.); Elferink, Raymond (Hrsg.); Scheffel, Maren (Hrsg.): Lifelong technology-enhanced learning. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2018, Leeds, UK, September 3-5, 2018, proceedings. Cham: Springer (2018) S. 579-582 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lecture notes in computer science. 11082
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-98571-8; 978-3-319-98572-5
DOI	10.1007/978-3-319-98572-5_49
Schlagwörter	Lernen; Datenanalyse; Präsentation; Indikator; Lernen; Lernprozess; Indikator; Datenanalyse; Präsentation; Übersicht
Abstract	This paper presents the Learning Analytics Indicator Repository (LAIR), an interactive web-based application that allows the exploration of learning analytics approaches. From scientific publications in the field of learning analytics, we extracted the stakeholders, metrics, platforms and indicators, and transformed them into a directed graph representation. The LAIR allows filtering by these components and provides a list of publications where the approaches can be found. We invite other researchers to contribute to this repository. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3