Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hinnrichs, Phoebe |
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Titel | Entwicklung und Förderung selbstgesteuerten Lernens. Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern an Berliner Gemeinschaftsschulen. |
Quelle | Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (2018), 261 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Dissertation, Universität Hamburg, 2017. |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
URN | urn:nbn:de:gbv:18-94379 |
Schlagwörter | Selbststeuerung; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Dissertation; Heterogenität; Gemeinschaftsschule |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2019/2 |