Coupling our plough of thoughtful moving to the star of children's right to play. From neuroscience to multisectoral promotion.

Autor/inn/en	Pesce, Caterina; Faigenbaum, Avery D.; Goudas, Marios; Tomporowski, Phillip
Titel	Coupling our plough of thoughtful moving to the star of children's right to play. From neuroscience to multisectoral promotion. Gefälligkeitsübersetzung: Den Anspruch überlegte Bewegung mit dem Recht der Kinder auf Spielen verbinden: von Neurowissenschaften zur sektorübergreifenden Förderung.
Quelle	Aus: Meeusen, Romain (Hrsg.); Schaefer, Sabine (Hrsg.); Tomporowski, Phillip (Hrsg.); Bailey, Richard P. (Hrsg.): Physical activity and educational achievement. Insights from exercise neuroscience. London: Routledge (2018) S. 247-274 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-315-30578-3
Schlagwörter	Empirische Forschung; Beeinflussung; Kognition; Kognitive Leistung; Kind; Lernen; Gesundheitsförderung; Menschenrechte; Sportförderung; Sportunterricht; Training; Wissenschaftsentwicklung; Forschungsstand; Neurophysiologie; Neuropsychologie; Leistung; Situationsanalyse; Wirkung
Abstract	The multifaceted benefits of physical activity (PA) for children's physical, mental and socioemotional healthy development and the pivotal role of physical education and school sport are well acknowledged. However, over the past century, there has been a rise and fall of attention to the different facets of PA outcomes due to reasons that range from cultural and epidemiological trends to methodological advancements in research areas critical to PA advocacy. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4