Schlüssel-Kompetenzen entwickeln. Trainingsbausteine für Lehrerinnen und Lehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Balliet, Matthias; Kliebisch, Udo W.; Ludden, Frank
Titel	Schlüssel-Kompetenzen entwickeln. Trainingsbausteine für Lehrerinnen und Lehrer.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2018), VIII, 156 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1811-2; 978-3-8340-1811-3
Schlagwörter	Entspannung; Lehrer; Lehrerausbildung; Stress; Training; Schlüsselqualifikation; Referendariat; Coaching; Zeitbudget; Best-Practice-Modell; Entwicklung
Abstract	Die Autoren beweisen in Theorie und Praxis die Richtigkeit und Umsetzbarkeit des Kompetenzmodells und der dargelegten eigenen Best-Practice-Erfahrungen. Die nun vorliegenden Trainingsbausteine für Lehrerinnen und Lehrer entzaubern die Kompetenzanforderungen an die Lehrenden, indem sehr verständlich und einleuchtend praktische Selbsttrainingsangebote in Form von modularen Heuristiken, Informations- und Trainingsangeboten erläutert und zum persönlichen Anwenden nahegebracht werden. Die herausgearbeiteten Kompetenzanforderungen und angebotenen Trainingsbausteine weisen auch einen Weg in die Schule 4.0 und bieten konkrete Begleithilfen an. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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