Feinfühlig unterrichten. Lehrerpersönlichkeit - Beziehungsgestaltung

Autor/in	Hechler, Oliver
Titel	Feinfühlig unterrichten. Lehrerpersönlichkeit - Beziehungsgestaltung - Lernerfolg. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2018), 192 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Fördern lernen. 20
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-033844-9; 978-3-17-033845-6
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogisches Handeln; Bindung; Empathie; Gruppendynamik; Lernpsychologie; Persönlichkeit; Pädagogische Psychologie; Selbstreflexion; Soziale Beziehung; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernerfolg; Unterrichtsklima; Unterrichtsstil; Klassenführung
Abstract	Lehrer treffen heute immer häufiger auf "irritierende" Schüler. "Gestörte" Verhaltens- und Erlebensweisen machen den Unterricht oft beschwerlich. Der Rückgriff auf die gängigen Unterrichtskonzepte hilft dabei wenig, auch nicht die fachfremden Angebote der Psychotherapie oder evidenzbasierte Förderprogramme. Das Buch stellt dagegen wieder die Lehrerpersönlichkeit und die pädagogische Beziehungsgestaltung zwischen Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt pädagogischen Handelns beim Erziehen und Unterrichten. Dabei werden vor allem relevante humanwissenschaftliche Theorien und Erkenntnisse für unterrichtliche Konzepte pädagogisch nutzbar gemacht: die Bindungstheorie, das Wissen um basale Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse im Unterricht, die Einsichten der Gruppendynamik gleichermaßen wie die Bedeutung der Fall- und Selbstreflexion. Das Ausbildungsprogramm "Feinfühlig Unterrichten" wurde an der Universität Würzburg als innovativer Impuls für die Lehrerbildung entwickelt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3