Harper Lee: "To Kill a Mockingbird". Schüleraktivierende Erarbeitung eines Klassikers (S II).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tappen-Scheuermann, Diana
Titel	Harper Lee: "To Kill a Mockingbird". Schüleraktivierende Erarbeitung eines Klassikers (S II).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2016) II.B.2.19, 8 + 34 + 2 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaftskritik; Lektüre; Roman; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Lektüre; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Gesellschaftskritik
Abstract	Klatsch und Tratsch, Diskriminierung und Erwachsenwerden - die Inhalte des Klassikers sind zeitlos. Die Schüler/-innen finden so viele Anknüpfungspunkte zu aktuellen Themen wie den Rassenkonflikten in den USA. Neben analytisch-interpretatorischen Aufgaben setzen sich die Lernenden auf kreative Weise mit der Soziostruktur des Handlungsortes auseinander und untersuchen und präsentieren wichtige Aspekte des Romans auf einem "Markt der Möglichkeiten". (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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