Praktiken der Differenz(re)produktion im individualisierten Unterricht. Ethnographische Videobeobachtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Rabenstein, Kerstin; Steinwand, Julia
Titel	Praktiken der Differenz(re)produktion im individualisierten Unterricht. Ethnographische Videobeobachtungen.
Quelle	Aus: Rauin, Udo (Hrsg.); Herrle, Matthias (Hrsg.); Engartner, Tim (Hrsg.): Videoanalysen in der Unterrichtsforschung. Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa (2016) S. 242-262 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Grundlagentexte Methoden
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-3300-7; 978-3-7799-4254-2
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Ethnografie; Unterricht; Soziale Herkunft; Schulerfolg; Unterrichtsforschung; Transkription; Videoaufzeichnung; Schulerfolg; Individuelles Lernen; Differenzierender Unterricht; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsforschung; Videoaufzeichnung; Unterricht; Transkription
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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