Inklusion aus Sicht der Inklusiven Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Möller-Dreischer, Sebastian
Titel	Inklusion aus Sicht der Inklusiven Pädagogik.
Quelle	Aus: Borbe, Cordula (Hrsg.); Möller-Dreischer, Sebastian (Hrsg.); Seidel, Andreas (Hrsg.): Inklusion! Was? Wie? Perspektiven auf einen komplexen Gegenstand. Frankfurt: Referenz-Verlag (2016) S. 33-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3943441253; 9783943441253
Schlagwörter	Begriffsbildung; Inklusion; Behindertenhilfe; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Benachteiligung; Klassifikation; Kritik
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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