Ästhetische - musische - kulturelle Bildung: Erziehungswissenschaftliche Reflexionstraditionen.

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Autor/in	Bilstein, Johannes
Titel	Ästhetische - musische - kulturelle Bildung: Erziehungswissenschaftliche Reflexionstraditionen. Paralleltitel: Aesthetic, artistic and cultural "Bildung": Reflletions from the perspective of educational science.
Quelle	Aus: Knigge, Jens (Hrsg.); Niessen, Anne (Hrsg.): Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft. Münster; New York: Waxmann (2016) S. 15-28 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3500-1
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-152340
Schlagwörter	Anthropologie; Anthropologie; Diskurs; Musische Erziehung; Geschichte (Histor); Musische Erziehung; Ästhetische Bildung; Reflexion (Phil); Kulturelle Bildung; Begriffsdefinition; Diskurs
Abstract	Traditionally the problems and chances of aesthetic education play an important role in German educational philosophy. This article discusses the different emphases, found in various anthropologies, which result in different pedagogical consequences. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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