Deutschunterricht mit Flüchtlingen. Grundlagen und Konzepte.

Autor/in	Roche, Jörg
Sonst. Personen	Terrasi-Haufe, Elisabetta (Mitarb.); Liedke, Martina (Mitarb.); Ait Ramdan, Mohcine (Mitarb.); Simic, Mirjana (Mitarb.)
Titel	Deutschunterricht mit Flüchtlingen. Grundlagen und Konzepte.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto (2016), VII, 231 S.Verfügbarkeit
Reihe	Narr Studienbücher
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-8055-9; 978-3-8233-8055-9
Schlagwörter	Kognition; Soziale Integration; Medieneinsatz; Kind; Vorschulerziehung; Schulbildung; Interkulturelles Lernen; Curriculum; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Arbeitsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Spracherwerb; Schriftsprache; Flucht; Qualifikation; Erwachsenenbildung; Fachsprache; Flüchtling; Informationsverarbeitung
Abstract	Dieser Band gibt allen das nötige Grundlagenwissen an die Hand, die sich für die Vermittlung der deutschen Sprache an Flüchtlinge und Asylbewerber engagieren. Neben den leicht verständlich präsentierten Grundlagen und Konzepten des Sprachenerwerbs und der deutschen Grammatik, enthält der Band Basiswissen und illustrative Beispiele für die Vermittlung der deutschen Sprache an Flüchtlinge und Asylbewerber in Alltags-, Schul-, Studiums- und Berufskontexten sowie grundlegende Informationen über die Bildungskulturen der Ausgangsländer und über den interkulturellen Umgang. Zudem werden erfolgreiche berufs- und sozialintegrative Modelle vorgestellt und eine Fülle hilfreicher Ressourcen und Weiterbildungsangebote gegeben. Fachbegriffe werden leicht verständlich erklärt. Im Mittelpunkt des Bandes steht die Relevanz der Grundlagen für die Praxis. Insofern eignet sich der Band auch für andere Vermittlungskontexte der Sprache. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3