OER, Creative Commons und tutory. Offene Bildungsmaterialien nutzen, erstellen und bearbeiten. Praktischer Leitfaden für Seminarleiter in der Lehramtsausbildung. Version 1.0.

Autor/inn/en	Haubner, Thomas; Hoyer, Thomas
Institution	tutory UG
Titel	OER, Creative Commons und tutory. Offene Bildungsmaterialien nutzen, erstellen und bearbeiten. Praktischer Leitfaden für Seminarleiter in der Lehramtsausbildung. Version 1.0.
Quelle	Leipzig: tutory UG (2016), 38 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:101:1-201612019740
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Recht; Urheberrecht; Lehramt; Lernen; Lehren; Lehrmittel; Lernmittel; Open Educational Resources; Unterrichtsmaterial; Ausbildung; Berufsalltag; Erwachsenenbildung; Seminarleiter; Leitfaden; Lizenz; Editor; Open Access
Abstract	Wir lernen am besten von jenen, die aus Leidenschaft mit Lernenden arbeiten und ihr Wissen mit Herzblut und Neugier für den Lernenden erfahrbar machen. Je offener Wissen mitgeteilt werden kann, desto mehr Menschen können davon profitieren. Das nützt nicht nur dem Einzelnen, sondern der ganzen Gemeinschaft. tutory unterstützt Lehrende bei ihrer alltäglichen Arbeit: Dort, wo Wissen mitteilbar erzeugt wird, wo es für den Lernenden angepasst wird. Dieser Leitfaden ist eine Orientierungshilfe für den Einstieg in die Erstellung von offenen Bildungsmaterialien und in die Arbeit mit dem Online-Editor von tutory.de. [...] In diesem Leitfaden stellen wir allgemeine Rechtsinformationen zur Verfügung. Unser Ziel ist es, den Leserinnen damit eine Orientierung im Arbeits- und Berufsalltag zu den vorgestellten Themen zu ermöglichen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1