Inklusion kann gelingen! Forschungsergebnisse und Beispiele guter schulischer Praxis.

Sonst. Personen	Hollenbach-Biele, Nicole (Hrsg.); Vogt, Dennis (Hrsg.)
Institution	Bertelsmann Stiftung
Titel	Inklusion kann gelingen! Forschungsergebnisse und Beispiele guter schulischer Praxis.
Quelle	Gütersloh: Verlag Bertelsmann-Stiftung (2016), 188 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86793-665-X; 978-3-86793-665-1
Schlagwörter	Empirische Forschung; Vergleich; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Schulorganisation; Integrative Schule; Lehrer; Inklusion; Portrait; Bayern; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein
Abstract	Woran erkennt man gute schulische Inklusion? Dieser Frage widmet sich die Publikation, die zur Verleihung des Jakob Muth-Preises 2016 erscheint. Im Zentrum stehen die Forschungsergebnisse eines Kooperationsprojekts zwischen der Universität Hannover und der Bertelsmann Stiftung. Die Ergebnisse belegen, dass gute inklusive Schulen das Kind mit seinem Bildungserfolg in den Mittelpunkt stellen. Die Autoren analysieren Jakob Muth-Preisträgerschulen der vergangenen Jahre und arbeiten sieben Merkmale guter inklusiver Schulen heraus. Bewährte Methoden und Elemente inklusiver Schulentwicklung, praxisorientiert dargestellt, ergänzen die Analyse. Hinzu kommen ein Überblick zum Forschungsstand, zu den Entwicklungen in den einzelnen Bundesländern sowie die Sichtweise von Eltern und Lehrkräften auf inklusives Lernen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4