Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Howley, Aimee; Eppley, Karen; Dudek, Marged H. |
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Titel | From ingenious to ignorant, from idyllic to backwards. Representations of rural life in six U.S. textbooks over half a century. |
Quelle | Aus: Williams, James H. (Hrsg.); Bokhorst-Heng, Wendy D. (Hrsg.): (Re)constructing memory. Textbooks, identity, nation, and state. Rotterdam: Sense Publishers (2016) S. 93-119
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Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 116-119 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-94-6300-507-4; 978-94-6300-508-1; 978-94-6300-509-8 |
DOI | 10.1007/978-94-6300-509-8_5 |
Schlagwörter | Schulbuch; Landleben; Geschichtsunterricht; USA |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2017/3 |