Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zedler, Peter |
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Titel | Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung. Entwicklungslinien eines gelegentlich schwierigen Verhältnisses, Teil 2. Paralleltitel: General educational science and empirical educational research. Lines of development of an occasionally difficult relationship, part 2. |
Quelle | Aus: Fickermann, Detlef (Hrsg.); Fuchs, Hans Werner (Hrsg.): Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge. Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse. Münster; New York: Waxmann (2016) S. 84-101 |
Reihe | Die Deutsche Schule Special Collection |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8309-3406-6 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Allgemeine Pädagogik; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Methode; Geschichte (Histor); Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftstheorie; Entwicklung; Deutschland |
Abstract | Der Beitrag geht dem Verhältnis von Allgemeiner Pädagogik und Empirischer Bildungsforschung in der Entwicklung seit den 1960er-Jahren nach. Im Vordergrund stehen dabei die Anschlüsse, die im Hinblick auf zentrale Themen und Probleme wechselseitig bestanden und aus heutiger Sicht gegeben sind. (DIPF/Orig.). This article looks into the development of the relationship between general educational science and empirical educational research since the 1960s. lt focusses the connections, which existed with regard to central topics and problems and which exist from today's perspective. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2017/3 |