Fairer Vergleich und Sozialindex in österreichischen Bildungsstandardüberprüfungen.

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Autor/inn/en	Itzlinger-Bruneforth, Ursula; Bruneforth, Michael; Robitzsch, Alexander; Freunberger, Roman
Titel	Fairer Vergleich und Sozialindex in österreichischen Bildungsstandardüberprüfungen.
Quelle	Aus: Groot-Wilken, Bernd (Hrsg.); Isaac, Kevin (Hrsg.); Schräpler, Jörg-Peter (Hrsg.): Sozialindices für Schulen. Hintergründe, Methoden und Anwendung. Münster; New York: Waxmann (2016) S. [97]-117Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3486-6; 978-3-8309-3486-8
Schlagwörter	Vergleich; Lernstandserhebung; Soziale Benachteiligung; Soziale Herkunft; Bildungsstandards; Bildungsstatistik; Bildungsverwaltung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Sozialer Indikator; Zusammensetzung; Österreich
Abstract	Seit einiger Zeit werden auch in Österreich standardbasierte Schulleistungstests durchgeführt. Die Autoren berichten in ihrem Beitrag von der Ergebnisdarstellung in Berichten und Rückmeldungen und der Konstruktion des fairen Vergleichs sowie einem davon zu unterscheidenden Index der sozialen Benachteiligung in Österreich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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