Macht Bewegung wirklich schlau? Zum Verhältnis von Bewegung und Kognition. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Jansen, Petra; Richter, Stefanie
Titel	Macht Bewegung wirklich schlau? Zum Verhältnis von Bewegung und Kognition. 1. Auflage.
Quelle	Bern: Hogrefe (2016), 304 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-456-85561-3; 978-3-456-85561-5; 978-3-456-95561-2
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Emotion; Kognition; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Motorik; Motorische Entwicklung; Stimmung (Psy); Lebensalter; Schule; Schulleistung; Motorisches Lernen; Gehirn; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Leib-Seele-Problem; Bewegung (Motorische); Sport; Sportunterricht; Wirkungsforschung
Abstract	Medienberichte preisen Bewegung oft als Allheilmittel. Aber abgesehen von den unbestrittenen positiven Effekten auf die Gesundheit: Macht Bewegung wirklich auch noch schlauer? Halten wir uns beispielsweise eine Fußballnationalmannschaft vor Augen - sind diese exzessiv Sport treibenden Spieler automatisch die Schlauesten im Lande? Sollten wir den Schulunterricht schlicht durch den Sportunterricht ersetzen? Die Autorinnen bieten einen differenzierten Überblick über die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zum Einfluss der Bewegung auf die kognitiven Fähigkeiten. Sie zeigen den Effekt von Bewegung und beleuchten dafür unterschiedliche Bereiche: Bewegung und Alter, Bewegung und Embodiment, Bewegung und Emotion, Bewegung und Schule, andere Faktoren, die die Kognition beeinflussen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2