Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gröstenberger, Eva |
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Titel | Showcase. Elearning meets Lerndesign im Englischunterricht auf LMS.at. |
Quelle | Aus: Akin-Hecke, Meral (Hrsg.); Röthler, David (Hrsg.); Eiselmair, Peter (Hrsg.); Andraschko, Monika (Hrsg.): Lehrende arbeiten mit dem Netz. Wien: edition mono/monochrom (2016) S. 148-151 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-902796-41-3; 978-3-902796-41-7 |
Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Mediennutzung; Förderung; Leistungsbeurteilung; Feedback; Lernprozess; Lernziel; Lernplattform; Unterricht; Englischunterricht; E-Learning; Aufgabenstellung; Leistungsmessung; Praxisbezug; Dokumentation |
Abstract | [Die Autorin stellt die Lernplattform LMS.at vor.] Der LMS-Kurs bzw. Lernraum läuft über die Dauer eines Schuljahres und bietet den Lehrer_innen und Schüler_innen im jeweiligen Fach einen gemeinsamen virtuellen Raum. [... Er fördert] kompetenzorientierten Unterricht, macht Kompetenzentwicklung bzw. Lernfortschritte durch genaue Dokumentation sichtbar und unterstützt am Ende der Lernphase bei der Leistungsbeurteilung. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2017/1 |