Fachliche Kommunikation und Kooperation. Von Lehrer_innen via Social Media.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meschede, Klaus
Titel	Fachliche Kommunikation und Kooperation. Von Lehrer_innen via Social Media.
Quelle	Aus: Akin-Hecke, Meral (Hrsg.); Röthler, David (Hrsg.); Eiselmair, Peter (Hrsg.); Andraschko, Monika (Hrsg.): Lehrende arbeiten mit dem Netz. Wien: edition mono/monochrom (2016) S. 61-65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-902796-41-3; 978-3-902796-41-7
Schlagwörter	Kommunikation; Medienkompetenz; Mediennutzung; Schule; Lehrer; Soziale Software; Steuerung; Soziales Netzwerk; Kooperation; Organisation; Professionalität; Vernetzung; Zugang; Internet; Tool; Online
Abstract	Über "Networking als Grundprinzip" der Gesellschaft nähert sich der Autor dem Thema der digitalen Vernetzung von Lehrerkollegien. Er geht auf Online-Kommunikation in Facebookgruppen und Blogs ein und empfiehlt, sich über Verwaltung, Steuerung und Mehrwert der digitalen Vernetzung Gedanken zu machen. (DIPF/ek).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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