Traditionen und Zukünfte. Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.

Sonst. Personen	Blömeke, Sigrid (Hrsg.); Caruso, Marcelo (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.); Salaschek, Ulrich (Hrsg.); Stiller, Jurik (Hrsg.)
Titel	Traditionen und Zukünfte. Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2016), 315 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Beiträge zum ... Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 24
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-0660-4; 978-3-8474-0660-0; 978-3-8474-0819-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Pädagogik; Kompetenz; Wissen; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungsgeschichte; Selbstreflexion; Kindheitsforschung; Mediennutzung; Bildung; Bildungsreform; China; Deutschland; Diskurs; Erwachsenenbildung; Erziehung; Indien; Lehrer; Pädagogik; Religion; Bildungssystem; Schüler; Schweiz; Struktur; Tradition; Universität; Unterricht; Wissen; Zeit; Zukunft; Bildungssystem; Bildungstheorie; Bildungsreform; Behinderung; Weiterbildung; Bildungsforschung; Qualitätssicherung; Kompetenz; Selbstreflexion; Empirische Forschung; Kindheitsforschung; Postkolonialismus; Schulsystem; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Unterricht; Inklusion; Postkolonialismus; Religion; Universität; Wissenschaftsgeschichte; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Behinderung; Zeit; Diskurs; Qualitätssicherung; Struktur; Tagungsbericht; Tradition; Zukunft; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); China; Deutschland; Indien; Schweiz
Abstract	Die AutorInnen befassen sich mit dem Thema Bildung um Zeichen sich rapide verändernder gesellschaftlicher Rahmenbedingungen. Dies war auch der Fokus des 24. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Der Band greift Themen auf, die das Gesamtbild des Jubiläumskongresses in besonderem Maße geprägt haben. Die unterschiedlichen Forschungsansätze der enthaltenen Beiträge sorgen dabei für multiple Perspektiven - mit inter- und transnationalem, auf Traditionen, auf den Status quo und auf Zukünfte gerichtetem Blick. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3